第一章 小试牛刀

学会使用按键开关控制micro:bit发声、
并制作一个可爱的迷你音乐播放机。        

使用超声波测距传感器测量障碍物的距离，如果障碍物距离太近，
micro:bit将会显示伤心的表情，否则，micro:bit将会显示开心的表情。       

制作一个LED控制条，利用旋转按钮控制显示屏的点阵数量，
显示不同的灯光效果。

制作一个检测到声音则振动马达震动的装备，用来检测周围是否有噪音。

使用光线传感器、micro:bit和BitMaker，结合程序，
用瓦楞纸制作一款秘密盒子，当盒子打开，检测到光线时，盒子发出警报、
并显示愤怒的表情，提醒有人打开了秘密盒子。    

认识光线传感器，掌握其功能和用法。

利用瓦楞纸制作一款光感风扇，用光线强弱来控制风扇转动吧！   

1、巩固光线传感器的使用方法；
2、 认识Mini Fan，掌握其功能和用法。

使用超声波传感器、舵机、micro:bit、BitMaker制作舵机自动门，
当检测到前方有人靠近，舵机自动旋转打开门。    

制作一个音乐盒，利用LED灯带装饰音乐外盒，并通过编程达到以下效果：
当旋转按钮时，音乐盒亮起不同颜色的灯光，并播放音乐的旋律。    

利用LED 灯带、micro:bit、BitMaker做拓展任务，掌握更多玩法儿

掌握更多LED灯带的拓展功能。

利用LED 灯带、micro:bit、BitMaker制作一个发光装置，
并开展一节发光装置时尚秀。

学生利用课程所学知识，设计一个创意作品，并为自己的创意作品添加说明。